Augusto César Mazorra Bello
El titiritero de la comunidad
Trabaja desde el teatro, los títeres y el carnaval. Su práctica combina creación artística, trabajo manual y educación comunitaria. En Veguita de Galo desarrolla talleres con niños y utiliza los títeres para contar, jugar, enseñar y acercarlos a las expresiones culturales de su entorno.
Lo que sabe hacer
Capería del carnaval, títeres y manualidades
Artes del espectáculo y fiestas popularesDominio de las técnicas de diseño, estructuración y bordado alegórico de las capas monumentales para congas y paseos (como Paso Franco), que condensan la iconografía identitaria del Carnaval de Santiago de Cuba. Creación y manipulación de marionetas (marotes, bocones, de guante y planos) mediante las reglas de verticalidad, nivel y control de la mirada. Formación en educación musical y manualidades.
Dónde vive este saber
Comunidad Veguita de Galo
Comunidad
Santiago de Cuba
Municipio
Santiago de Cuba
Provincia
Cómo llegó hasta ella
La relación de César con las artes comenzó durante su infancia, en contacto con familiares que realizaban diferentes oficios manuales. Observaba a su abuela, tías, tío y prima trabajar en la costura, cocina, tejido, flores y otras manualidades. “Eso me fue nutriendo desde pequeño.” A los 12 años comenzó a participar directamente en esas labores. Posteriormente, su relación con el carnaval y las artes escénicas fue creciendo hasta convertirse en parte central de su trayectoria.
Lo que significa
Objetos, herramientas y materiales
Cómo está hoy este saber
Cómo está hoy
César continúa trabajando en Veguita de Galo como instructor de arte y promotor cultural. Desde 2018 desarrolla su labor con niños en la escuela primaria Horacio Rodríguez Hernández y conduce el grupo Pequeños Príncipes. Realiza talleres de apreciación y creación teatral y utiliza juegos, canciones y poemas como herramientas de aprendizaje.
Qué le amenaza
César identifica dificultades relacionadas con la participación de algunos niños y la comprensión que determinadas familias tienen sobre el trabajo cultural comunitario.También menciona la falta de recursos como una dificultad, aunque sostiene que es posible crear utilizando los materiales disponibles.
Cómo se sostiene / protege
La práctica se sostiene mediante: trabajo comunitario; talleres con niños; educación artística; creación de personajes; participación en el carnaval; transmisión familiar; y participación de nuevas generaciones.
Qué necesita para continuar
“El niño para mí es lo más grande que hay que proteger, que hay que defender, que hay que cuidar.”
Con qué objetivos se relaciona
El trabajo de César está directamente vinculado con la educación artística de niños mediante talleres, juego, teatro y creación.
Su práctica relaciona cultura, identidad, memoria y participación comunitaria en Veguita de Galo.
Material documentado
Fotografías
Audios
Videoteca (YouTube)
El mundo mágico de César
Los niños hablan de un hombre que deambula por las calles de Santiago con un poder que no se aprende… se hereda de los abuelos.
A su lado, los viejos recuerdan, los infantes sueñan, y hasta los que no creen… aplauden sin darse cuenta.
Unos dicen que es maestro, capero del carnaval, titiritero, artesano, mago, pianista...
Pero lo cierto es que, cuando aparece en la plaza, hasta el viento se detiene a escuchar una historia nacida en el mundo mágico de César.
El mundo mágico de César
Documentos
De dónde viene esta información
20 oct.. 2025
Fecha de documentación
Barrio Veguita de Galo
Lugar de documentación
Juliet Montes de Oca
Investigador responsable
Casa de Extensión Cultural Distrito # 3 “Antonio Maceo Grajales"
Entidad